Nashville, Tennessee.- Con el objetivo de motivar a los maestros a alcanzar y sobrepasar las expectativas en sus aulas, el gobernador Bill Lee ha firmado un nuevo proyecto de ley que permite a los distritos escolares adoptar un sistema de compensación basado en el mérito para reconocer a los educadores de alto rendimiento.
De acuerdo con la legislación, los distritos ahora tienen la posibilidad de «implementar una estructura de pago que ofrezca recompensas adicionales a los educadores destacados, incentivándolos a cumplir y sobrepasar expectativas académicas», según se detalla en el contenido del proyecto.
El presidente pro tempore de la Cámara de Representantes, Pat Marsh (R-Shelbyville), quien patrocina la iniciativa, comentó durante una audiencia del Comité de Educación: “Si hay maestros excepcionales que merecen un ascenso o una mayor remuneración, ahora podrán hacerlo, algo que previamente no estaba permitido”.
A pesar de las buenas intenciones detrás de esta normativa, un número significativo de maestros ha manifestado inquietudes sobre el impacto que el pago basado en el mérito podría tener en la colaboración entre colegas y en el ambiente de aprendizaje en el aula.
