Nashville-Tennessee.- El Departamento de Educación de Tennessee informó hoy un avance significativo en los resultados del Américan College Testing (ACT) para la clase graduada de 2024, con un incremento en la puntuación promedio estatal de 19.0 a 19.3, y una participación estudiantil que alcanzó el 99%.
La Comisionada de Educación, Lizzette Reynolds, destacó el esfuerzo colectivo de distritos y escuelas que contribuyó a esta mejora. El estado mantiene un programa gratuito que permite a estudiantes de secundaria pública tomar el examen ACT dos veces durante el horario escolar, iniciativa que ha sido reconocida a nivel nacional.
En Tennessee se registraron mejoras notables en varios grupos estudiantiles: los estudiantes negros, hispanos y nativos americanos incrementaron su puntuación de 16.6 a 16.8; los económicamente desfavorecidos pasaron de 16.3 a 16.6; y los estudiantes con discapacidades avanzaron de 14.7 a 14.9.
Las Escuelas del Condado de Williamson lideraron los resultados con un 78.7% de estudiantes alcanzando el punto de referencia del ACT (puntuación de 21), seguidas por las Escuelas Municipales de Germantown (71.8%) y las Escuelas de la Ciudad de Maryville (67.3%).
El ACT, junto con el SAT, son considerados indicadores clave de la preparación para la universidad y la carrera profesional en Tennessee. Una puntuación de 21 en el ACT representa uno de los cuatro caminos que certifican la preparación de los estudiantes para su futuro académico o profesional.
