Nashville-Tennessee.- Las Escuelas Públicas de Metro Nashville (MNPS) han desatado una tormenta de controversia tras votar por primera vez en 14 años para modificar el estatus de su única escuela pública autónoma, llevando a LEAD Schools a presentar una demanda legal.
El cambio afecta directamente a la Escuela Intermedia LEAD Cameron, que pasará de ser una escuela «Zonificada» a una escuela «Choice» a partir del año escolar 2025-2026. Esto significa que los estudiantes del área de Glencliff serán automáticamente zonificados a la Escuela Intermedia Margaret Allen, aunque podrán solicitar permanecer en LEAD Cameron.
El Dr. Ricky Gibbs, Director de Escuelas Públicas de LEAD, expresó su profunda frustración: «Fue súper decepcionante. En una ciudad donde constantemente hablamos de hacer lo mejor para los estudiantes y las familias… Sería interesante saber si pueden dormir tranquilos con esta decisión».
Más del 80% de los estudiantes actuales de LEAD Cameron están zonificados originalmente para esta escuela. «No podemos simplemente quedarnos al margen sin hacer nada mientras se zonifica a los estudiantes en una escuela que no es la mejor opción», argumentó Gibbs.
En respuesta al voto de MNPS, LEAD Schools y Cameron College Prep han presentado una demanda formal, alegando «violación de los contratos» entre la institución y la junta escolar.
Durante la reunión de noviembre donde se discutió el cambio, varios miembros del personal y ex alumnos manifestaron su desacuerdo. Un estudiante graduado compartió: «Pasé cuatro años en la Academia LEAD, donde mis profesores se preocupaban genuinamente por mi educación y bienestar».
Un profesor de la institución añadió: «Parece que estamos siendo castigados por hacer lo mejor para las familias que servimos».
La decisión ha generado tensión en la comunidad educativa de Nashville, dejando a algunas familias con un sentimiento de incertidumbre sobre el futuro académico de sus hijos.
Por ahora, LEAD Cameron permanecerá abierto como opción escolar, permitiendo que los padres soliciten mantener a sus hijos en la institución, a pesar del cambio en la zonificación.
